Histórico
O mini-basquete foi criado em 1950 por Jay Archer, filho de imigrantes italianos que desde cedo abraçou o basquetebol como o seu desporto de eleição.
Professor de Educação Física formado pelo East Stroudsburg Teacher’s College, iniciou o seu ofício na escola primária, onde percebeu que não havia muitas opões para os meninos menores de 12 anos praticarem desporto.
A partir desta carência constatada surgiu a necessidade de se criar o BIDDY-BASKETBALL.
Como os resultados obtidos através das aulas de Educação Física das crianças, foram extraordinárias, o governo americano através do Departamento de Educação Física proporcionou meios para uma divulgação mais ampla.
Dos Estados Unidos, o Biddy-Basketball foi para o Canadá e quase ao mesmo tempo para Porto Rico, onde foram instaladas tabelas em parques e jardins, atraindo um elevado número de crianças interessadas na aprendizagem do basquetebol para menores.
Em 1957 foram realizadas demonstrações em Burma, Taipeg e Formosa com grande êxito.
Somente em 1959, Jay Archer trouxe para a América Central e do Sul, cursos sobre o novo desporto.
No Chile, a novidade já era praticada desde 1955, por intermédio de Sergio Molinari, Presidente da Federação Chilena de Basquetebol.
Ao mesmo tempo em que chegava às Américas, o Biddy-Basketball atravessava o Oceano Pacifico e desembarcava na Austrália e em Singapura.
Na Europa, os espanhóis foram os primeiros a aceitar e difundir o Biddy-Basketball, em 1962, através de Vincente Zanon e da revista Rebote de Barcelona. Lá foi criado oficialmente o nome de MINI-BASQUETE.
Oficializado pela FIBA (Federação Internacional de Basquetebol Amador), foi criado o CIM (Comité Internacional de Mini-Basquete), Presidido por Anselmo Lopes.
Com o sucesso na Espanha, logo outros países receberam de braços abertos o Mini-Basquete: Itália, Inglaterra, Portugal, Alemanha e Rússia.
Actualmente estima-se que seja praticado em todos os países em que se joga basquetebol, figurando inclusive como parte dos programas de Educação Física de muitos deles.
Por tudo isso, o Mini-Basquete recebeu atenção de especialistas em ciências pedagógicas, técnicas desportivas, psicologia educacional e sociologia.
O Mini-Basquete surge, então, como um meio de educação (formação) integral.
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